Pelatihan Bahasa Inggris Berbasis Task-Based Language Teaching (TBLT) untuk Meningkatkan Kesiapan Siswa dalam Kompetisi Bahasa Inggris

Abstract

Pelatihan bahasa Inggris berbasis Task-Based Language Teaching (TBLT) dan Focused Skills Session (FSS) dilakukan di SMAK St. Carolus Kupang untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam struktur bahasa dan komunikasi lisan, serta mempersiapkan mereka mengikuti kompetisi bahasa Inggris. Pelatihan dilaksanakan selama enam minggu di SMAK St. Carolus Kupang dengan melibatkan 30 siswa kelas XI yang memiliki minat untuk berpartisipasi dalam kompetisi bahasa Inggris. Pelatihan terdiri atas workshop struktur Present Tense, tugas komunikatif berbasis TBLT, simulasi presentasi dan debat, serta pendampingan perbaikan struktur melalui FSS. Implementasi pelatihan menunjukkan peningkatan kemampuan linguistik siswa, terutama dalam ketepatan penggunaan struktur bahasa dan kelancaran berbicara pada situasi komunikasi akademik. Selain itu, terjadi peningkatan kepercayaan diri siswa dalam menyampaikan ide dan berargumentasi dalam bahasa Inggris, sehingga mereka lebih siap menghadapi kompetisi. Melalui metode praktik komunikatif dan pendampingan struktural, pelatihan ini dapat dijadikan alternatif model penguatan kemampuan bahasa bagi sekolah-sekolah yang memiliki keterbatasan akses pelatihan intensif, khususnya di wilayah Nusa Tenggara Timur. Program ini juga memiliki potensi replikasi sebagai bentuk pembinaan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas kompetensi siswa dalam menghadapi tuntutan kompetisi di masa mendatang.